第三百章 吸金惊人(2/2)

大奖是一台随听，价值两百元，可能放磁带，随听行音乐；二等奖是一个收音机，可以听外语电台，提升外语听力；三等奖是一份价值一百元的券，可以到指定的饭店，带家人吃一顿。

“老师，不是吃了开窍，我是上了赤橙的补习班！”

为了获得奖品，也为了获得比别人更胜一筹的那优越，学生们都很拼，课堂气氛奇得好。

有个家把这段对话告诉了腊梅，腊梅便把它印成了广告语，开学之后印成宣传单，请了一些闲着无聊的阿姨，在校门给接送孩的家们发传单。

他奇怪地对腊梅：

然而，事实无地打了他们的脸，这些学生来的卷成绩还是那么好，尤其是作文，更是让老师有一他们都文思泉涌的觉，优词名、名人事例充实，不评分都难。

短平快，而《读者》上的名人故事，优词句，文等，无不都是经典款的。

这时候广告法理的还不是那么严，所以腊梅尽量用了比较夸张的手法，对赤橙教育机构行了竭尽所能的包装。

这一批八十个人的学员，在暑假的培训中步都很大，最重要的是他们的学习面貌都有了很大的改观，能够主动提问作业，还关心自己的考试成绩。

腊梅要求这些学生在这个暑假看一一年期的《读者》，每个人至少要会背诵三十段的名人名言，能讲得五个名人故事，五个以上的温百姓故事容。

毕竟，自行选取他们的兴趣所在，才不会让他们厌恶。

“因为你是教师，我是学生，站位不同，思考的方式也不同，对于我来讲，保持烈的学习兴趣，才是好好读书的关键。”

当然，让他们更惊喜的还在后，开学之后第一次单元小测，这八十个名学员虽然不在同一个学校，但他们共同突的特就是：

成绩都猛地飙升！

腊梅针对地制订了一些奖励和学习的招数，吴启亮也没想到腊梅对培训这项事业这么擅。

“我以为培训就是把大家关在一起拼命题，没想到你的教学方式这么新颖活泼。”

学生的回答颇为经典。

”哟，你是暑假吃了开窍吗？“

有些学生原来排名中不溜秋，有的排名还很靠后，当他们的成绩来时，老师们都不相信自己的睛，以为他们是不是作弊了，

而且腊梅还排了一个读书表单，谁先完成任务，谁就打钩，谁在一个半月的培训时间打的勾越多，就能够获得大奖。

老师们疑惑地看着自己以前后的学生。

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家十分惊喜孩们的变化。

腊梅笑：“本质上是一样的，只不过换了个方式让他们觉得有兴趣，勾起他们学习的望，这才是最重要的。”

甚至有的老师直接再发了一份卷，让他们当面题。

学生们可以自行选取兴趣的兴容行背诵。

“佩服，我为一个老教师，都没有你想的透彻，难怪你能上华清，我只能当竹社老板。”吴启亮竖起大拇指。