美音的再教育计划【猎奇】(5/6)

么换条件并不重要，重要的是她因此得到了救赎──只要可以拯救母亲免于遭到姦、受甚或杀害，她愿意服从委员的任何要求。透过第二阶段至第叁阶段的变化，我们可以观察到，懺悔与惩罚激发了音埋藏于心中的家族认同。对于像音这样的理对象来说，诸如此类的基本良知往往会在成过程中逐渐磨灭，但我们可以透过极端的压力使之显现。音为大家提供了相当标准的范例，可惜为垃圾的她已经无法回，我们的执行人员稍后便将表现得可圈可的音带回第十叁号房。

「太好了呢，音！太好了，太好了，妈妈得救了呢！你好，了不起，好，了不起，了不起的音！音救了妈妈，音救了妈妈哦！」

「音……了不起……嗯……呃……音，救了妈妈……」

「音，音，你好，好，好，好，啊！啊！我们来自，自，摸，摸音的，对，对，继续摸，摸，你好，好哦！」

「音……自…………」

第叁十二小时至第叁十五小时，音服用的药虽然无法使她亢奋，却严重阻碍了睡眠。音神涣散地度过整整四个小时，执行人员陪在她边，看似给予呵护和鼓舞，对她而言其实只是不断将这些词汇与救赎拆开、重组、拆开、重组，容如何皆无所谓，仅仅是促成条件反的成立。随着时间经过，执行人员给予的字句慢慢延，让音逐步脱字词度的限制。

「音的脑浆黏糊糊了，音的脑浆黏糊糊了呢！和脏脏的小一样黏糊糊了，和脏脏的小一样想被了，好想被呢，好想被呢，咕啾咕啾地，呀！音的小要被咕啾咕啾地了，的脑浆也要被了呢！」

「音的……脑浆，黏糊糊了……脏脏的小……想被……好想被……咕……咕啾咕啾……」

「咕啾咕啾！咕啾咕啾！音好，音好哦！音的小被得好！的，臭臭的，黏呼呼的，啊，啊，请音，请用音，音的脑浆，臭臭的脑浆，黏呼呼的脑浆！」

「音好……被得好……啊……请……用音……音……的脑浆……」

由于教育委员不一定整个计划都能准时参与，时程表经常会小幅度修改，音的再教育计划也在突发状况提前四个小时，第四阶段后半段投药分只得取消。第叁十六小时，执行人员将能够连贯字句的音带往刑室，计划最终阶段。

「就是现在了呢！音会好好努力拯救妈妈，音会努力的，因为音最了！」

「音会努力……会努力……音最了……姊姊，音会努力……！」

委员指定的刑室有着废弃手术室的风格，脏程度大抵和特製厕所相近，即便是音躺着的手术台，上也瀰漫一噁心的恶臭，不过论及必要的设备可是一也不虎。执行人员继续鼓励着心神迷失的音，同时在她划直径十叁五公分的圆线，剃除里面的发。剃发完毕，我们的医师首先在来的圆型上麻醉，接着开始为音开颅手术。由于切及脑皆予以麻醉，音仍然可以听见执行人员的声音，并持续回应。这时，在旁等候的委员正翻阅音的册──五岁生日时着寿星帽的音、小六运动会那天认真赛跑的音、国叁暑假一边喊着累一边陪家人爬山的音、二翘课跟男友到海边玩的泳装音──这本鉅细靡遗地记录着音的册只保留最后两页，其中一页即将给他这位负责再教育计划的委员亲自填上。

「哎呀，医师姊姊帮音开好了的囉！这个可以拯救妈妈，真是太好了呢！」

「噫……噫噫……音的、的……」

「音的粉红脑浆都看得一清二楚呢！音好可，音好可哦！」

「音的……粉红……呜、呜呜……姊姊……」