第11节(3/3)

字其实很好突破，怎么就有人只写了五六百就写不去了呢？”

笑声快要淹没麦克风里的声音，老秦不得不拿没什么人用的教鞭了黑板，“行了，何修起来念作文。”

教室终于安静来，老秦又说，“何修同学的作文结构清晰、行文畅、用词严谨，是一篇非常优秀的考议论文。让你们听这篇，一是日常学习，二是希望大家等会一起讨论这篇文的立意，为什么这么优秀的文章只拿了48分。

叶斯面无表地掰了一块巧克力放嘴里，也不打哈欠了。

何修站起来，语气一如既往平静。

“《后悔》，何修。”

“我曾偏执轻狂地认为，自己知人生的最优解是什么。那时如果有人问我后悔二字，我会回答，从未。”

叶斯后背一僵，还没完全化开的巧克力地划过咙，又甜又火辣辣地痛。他抬看向何修，何修正平静地看着自己的作文，黑眸邃，睫遮来，掩住了那双中暗涌的绪。

看来这个哥比上一世早熟了一截啊。

叶斯心想，要不是问过沙雕，他真的要怀疑这个哥也是重生的了。

“每一人生都有最优解，但世上有无数人生。这是我后来的思考。”何修继续念去，“在千万人生之中，没有尝试过另一可能，就没有资格狂妄定论无悔。”

教室里安安静静，大家都在听何修念作文，还有人拿笔记本记何修的几个关键论，整理他的作文结构。

何修的作文念了五分钟，他坐后同学们就开始活跃讨论了。有人说何修的作文独带一大神的沉稳，还有人说立意确实有怪怪的，说不上偏还是不偏。

叶斯没有参与讨论，他从书桌堂里扯一张纸，在上面划了几个字推过去。

“你是不是有秘密。”

何修笔尖在纸上顿了，“漫画书啊。你呢？”

纸条被推回来，叶斯看着那行字觉得有些熟，但一时又想不起来那熟悉是哪来的。他看了何修一，拍拍自己鼓鼓的书包。

“昨天买了好多练习册，你帮我保密，我就不举报你的漫画书。”

叶斯写完之后觉得这段对话真他妈幼稚的可以。

但何修看了之后反而笑了笑，而后折起那张叶斯随手撕的不规则的纸，叠成掌心那么大，平平整整地夹漫画书。

“。”何修说，一张折着小耳朵的纸巾递过来，指了指叶斯指尖沾上的巧克力。

作者有话要说：

我们这么瞒着他俩是不是不太好啊，bb怂唧唧地戳了sd。

d叹气，只能靠他们自行勘破。天机会暴毙啊。

你这学业辅助型激系统也怕暴毙啊。bb小声说。