」的训练方式好让每个学生
能彼此观
、切磋更加
学习;对于比较「特殊」的训练课程反而会将她
们的训练时间错开来让女孩们无法在同学之间伪装隐藏而被凸显
来更能激
发
她的羞耻心。
而今的
课程也是一样虽说每个女孩或多或少都会
到几
次
前方女孩
的方式
但是当自己
的事跟前后左右的女孩们都不同、
都更羞耻所造成的羞耻与卑微也更加炽烈。
或者值得稍微庆幸的是小君学姊跟梦梦学姊一年级时是在同一个班级
也当过室友所以还算是「很熟的朋友」而且同一个班级一起上课本来也会
有更多「香艳的
接
」才让小君学姊跟梦梦学姊两人都还能稍稍松一
气如果换作是比较不熟的同学那势必会更加
到羞耻与不自在。
相对的如
果是「更熟的朋友」这样的
餐方式也会产生另一
的羞耻与不自在
。
小君学姊继续
着梦梦学姊的
间。
这跟帮忙
过如厕后同学的
替她清
洁残存
时不同因为那黑糊糊的
已经涂整个
间带导致小君学姊
也必须把所能看到沾有
的方都必须完全
净所以一次的
就等于是
要把整个
间全
过一
而且刚
完的女孩的
因为残留的
不多加
上小
也因为羞耻等原因分
的
将它稀释所以其实
臭味并不
烈甚至
可以说是毫无味
可是今次就完全不同了原本就飘散着一
异臭味的

很容易就让小君学姊有
错觉把它跟女孩
间的气味联想在一起而且
里面
添加的各
药剂或雌
激素等等添加
更是让不
是在前面
着其他同学脚掌
或
跟鞋的梦梦学姊或是正在后方
着梦梦学姊
间的小君学姊
也受到
那些添加
的影响而擅自开始发
起来。
梦梦学姊的
原本就已经比正常女孩
数倍以上尽
小君学姊的
已经尽量
到温和轻柔仍然会对她的
间带来剧烈的刺激而且在梦梦学姊
吃
去的药

之
她的
状况也越来越泛滥从小

缓缓渗
的
与小
周围的黏糊
和在一起并最终被小君学姊

中。
而同样因为发
而变得充血
的小君学姊的
间在
后助教搧打

示意
也被迫抬得更
好让后面已经解开
带的助教掏
早已充血
立的

侵犯小君学姊
间两
……
这样的
餐景象并非学姊们把自己
前的午餐吃完即宣告结束周遭巡视
、走动的助教们一旦发现有哪个女孩
前的
已经空了的话就会帮她再次
盛满新的
直到那一桶原本装满黏糊
的餐桶见底了为止而在这之前
每个女孩们只能不停
行这样的
餐训练度过自己的午餐时间。
到得后来因为过度羞耻的
餐训练与
中所添加的药剂学姊们用餐到
中后期之后也会逐渐被
影响而陷
迷离的状态
心皆
于完全发
状态
的她们也会从原本羞耻
餐渐渐升华至
靡飨宴这使学姊们的
餐比前期还
要顺利许多小君学姊
着梦梦学姊那第三次被涂满黏糊
早已
漉狼狈不