孩
是不一样的。他们可能都只有到你膝盖那么
,可能都会怕黑,可能都会喜
心胜过主
……但是,孩
之间还是有很大区别的。比如说,展昭从小就是那
,会捡路边受伤的小动
回来养的小天使。而白玉堂,则是那
会往老师粉笔盒里放
虫的小恶
。
以后,每天放学,白驰都会从家里带上些吃的东西到这里来,“猫咪”也一定会准时到,而白驰来图书馆的目的,也从看书,变成了单纯地和“猫咪”玩耍。直到有一天,一个漂亮的小男孩,喊着“里斯本”,找到了院
里,那男孩就是赵桢。
最后,赵桢在白驰的肩膀上拍了三
,说,他已经对他
了咒语,只要白驰一说话,就会变成青蛙。
赵桢从小就痴迷于
术,这
可能是遗传于他那个著名的
术师外公。而他的外公也发现这个孙
有极
的天分,所以,赵桢每天
午都有三个小时的
术练习。原本,小“里斯本”是因为赵桢要练习,没有功夫陪它,所以才溜
来玩耍。渐渐的,它喜
上了和白驰呆在一起,回家的时间也越来越晚,直到赵桢发现了它的定时失踪,找了
来。
那天,白驰像往常一样到图书馆找他的“猫咪”和新朋友玩。
一个月之后,白驰的母亲
现在了赵桢的家门
。她起先只是来询问
况的,因为自从小白驰那天从图书馆回来后,就再也没有说过话。
吓坏了的白驰,哭着就跑了,赵桢得意地抱着里斯本回了家,转
,已经将这件事
忘得一
二净。
看到和白驰在一起玩得
兴的里斯本,赵桢有一
被背叛了的
觉,他决定,好好教训教训这个抢走它好朋友的“小家伙”。
小白驰的结
一直都没好,但是,里斯本却和他成了最好的朋友,经常溜
去了就不回来,仿佛白驰才是他真正的主人。赵桢因为
疚,也就没有再生什么事端……只是,结
使白驰原本就很糟糕的童年变得更加地凄凉,学校里,小朋友们嘲笑他;家里,父母总是用一
怜悯和惋惜的
神看他……他变得更加地胆小和不
这样日复一日地过了很久,突然有一天,一只很可
的白
大“猫”,从矮墙外翻了
来。
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它似乎是饿了,白驰请它吃了自己的
心——糯米团
,这之后,一人一“猫”就建立了牢固的
。
赵桢通过找里斯本,和白驰成为了朋友,他惊奇地发现,这个有
呆的小孩,竟然会说法语,然后,在得到白驰的信任之后,赵桢狠狠地——骗了他。
很多属于他的小型秘密基地,其中最喜
的一个,在图书馆后面的小院
里,看门的老大爷还会和气地请他吃
心。
白驰不信,赵桢就表演了一个他最新学会的
术,他把一只鸽
,变成了一只青蛙——在这几天的
往当中,赵桢了解到,白驰最怕的就是青蛙。
以此类推,白驰,就是个有些呆的小天使,赵桢,则是个有些坏的小恶
。
赵桢这才知
白驰真的信了他的把戏,当他告诉白驰,他已经帮他把
法解除了的时候,白驰说话开始结
。
赵桢得意洋洋地告诉白驰,他会
法。