在魔法大学伪装天才后我告白了 第165节(3/3)

那些觉“没什么意义”的事。

他牵着尤珈老师去爬山, 去坐在山看日升日落、云卷云舒，也坐在山脚喝着小镇上特质的茶。

他牵着尤珈老师去抓瀑布里逆而上的夜光金鱼，笑看老师比他还笨拙，却又在短短几十分钟后被迅速打脸、超越。

他们一起蹲在圃间，向的妇人学特产的茶；也跟在羊群的背后，帮助放羊人短暂地看守草场。

希尔诺不知尤珈老师是否同样享受，但至少老师每晚开始时睡觉，看上去不再那么劳累。

回家的路途中，望着窗外倒退的风景，希尔诺冷静地回顾过去一个月的行动，复盘起与尤珈的相。

短短的二人旅行里，他确定来两件事。

第一，尤珈老师自的心理状况堪忧，并没有表面上看起来那样好。

老师总在以一很悲观的态度面对人和事，尤其不在意他自己的安危或受。

初步判断是由于过去的心理影。或许是童年在孤儿院的经历，或许是十年前让老师绝望的事。

至于现在老师周围还有没有那些“污染源”，则需要往后一步的了解。

第二，尤珈老师很他，把他看得相当重要。

抛弃那些私心来说，这个发现很有意义。只要尤珈老师在这个世界上还有在乎的东西，他就可以由此一撬动老师的心。

就像钓着条猫薄荷去勾引猫猫，让猫猫打起神来，不要缩在暗的角落里一天天发霉。久而久之，猫猫自然就会习惯在光的生活了。

——如果一辈都需要猫薄荷钓着，那就费一辈的时间去垂钓。

幸运的是，对尤珈老师来说，这条能引起兴奋的猫薄荷是希尔诺他自己。

只要他仍旧保持老师喜的模样，只要尤珈老师仍一心一意看着他，舍不得失去他，他就能用漫的时间一把尤珈老师照顾好，将那些哒哒的发打理得蓬松柔。

接来的目标是探查并清除尤珈老师周围的污染源，在这期间时刻注意保持老师喜的样。

希尔诺把计划得明明白白，手上熟练地给尤珈着——回程的最后一段路上，忙碌了许久的尤珈老师，又睡在了他的上。

费一个月的时间来让老师习惯膝枕，这个度还算不错。

一会儿把手指去着，一会儿抓在外边着黑发，希尔诺想给尤珈也编条辫，可惜黑的发短短又浅浅，扎起来不会好看，只能作罢。

自那过后的几天，他醒来都会要求老师给他编发。

尤珈老师开始时的神有些意外，似乎没想到他会这么钟意这个发型，但也不嫌麻烦地都答应了。再到后来，不需要他说，老师自己就会主动给他编好。