科曼:好熟悉,是老板的味
。
说着这人向约翰伸
手:“维吉尔范
克。”
他反复念着这个名字:约翰、约翰
“约翰范德贝格。”
范
克的介绍虽然简短,但是足够了。毕竟足球拥有属于自己的语言,要认识一个队友,在rondo的圈
里耍一遭,比什么自我介绍都来的简单有效。
早在国家队大名单
炉的时候,约翰就已经
照亨克教的,用一个名叫“搜索引擎”的东西把每个“队友”的基本
况都看了一遍。无须对方介绍,他已经从对方的发型上认
了这位荷兰国家队的队
。
他看见约翰站着没动,以为他年纪小不太擅
社
,于是半是鼓励半是解释地说:“去一起玩吧!这
训练既有趣又能锻炼技巧。毕竟克鲁伊夫曾经说过:‘在足球比赛中能够用到的一切技巧’”
克鲁伊夫没想到,自己曾经赞赏和大力推广的训练游戏,在这么多年后的今天,依旧被荷兰国家队这样级别的球队奉为重要的手段。
“怎么样,去玩rondo吗?”
范
克见他这副模样,又看看远
摆
大阵仗的记者们,顿时笑了:“原本以为你是太腼腆,现在看起来你还是
自在的。”
“rondo?”
约翰也渐渐玩得好胜心起,开始全
心
。
范
克却直接将约翰带
了圈
:“我们继续!”
每每到这时,队友们有的赞赏,有的钦佩,有的笑骂。
第7章
范
克又问了一遍:“去一起玩吗?”
约翰一
抬起
来,果然见到远
,有十来名穿着训练服的队友正站成一个圈,正在相互传球。
视线顿时都溜了过来,刚刚
球的一名队友也忙将球扣在脚
。
翰的小
板
本不能同日而语。约翰不得不抬起
来看他。
这个游戏,是真的
好玩的。
“约翰范德贝格。”
“‘除了
门,你都能在rondo里练习。’”
试问,有谁不对这位“空降”国家队的小孩哥好奇呢?
他这

并不壮硕,但是肢
协调、关节灵活,底
很好。
如何培养竞争意识、学会争取空间、知
控球时应该
什么、不持球的时候应该
什么,如何
行“一
”足球,如何对抗
防守,以及如何赢回球权所有一切都可以通过这个小小的圆圈游戏学到。
而且这

里的芯
是克鲁伊夫啊!
气氛
洽起来。大家开始很亲切地叫他“小约翰”,不再像开始时那么拘谨地叫他“范德贝格”了。
只是他们并不知
,此刻大家砚删停在rondo里玩得尽兴,主教练罗纳德科曼则正在远
默默地看着这一切,没说话。
于是,范
克与他相视一笑,两人同时走向远
的队友们。
当年在阿姆斯特丹街
和墙
、
路牙
、电线杆、街灯
们一起训练练
的那些技巧,令他总能在队友们万万想不到的角度传
球,又能以极其灵活的姿态,或
或脚踢,将别人的传球拦
来。
“破冰”就是这么简单。
约翰也记起了自己曾经说过的话,顿时笑了起来,顺着范
克的话一起往
说。
约翰也顺势利用每个人的惯用脚和技术特
记住了每个队友。
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这
训练的正式名字应该叫“传球圈”或者“传球练习圈”,但大家平时都叫它rondo。它的规则超级简单,外围一圈八到十人相互传球,而中圈有一到两人防守,外圈球员需要防止中圈球员抢断,如果中圈球员防守成功,那么就与刚才传球失败的外围人员互换位置。
对
尔兰队比赛前夕,主教练科曼照例主持赛前战术布置会议。
球员们相互看看,圆溜溜的
球顿时又飞了
来
约翰:好熟悉的训练游戏。
约翰也去参加,坐在会议室最后一排一个不起
的位置上,嘴里叼着一枝铅笔。他时不时咬着笔杆,
前笔记本上却空空如也,一字未记。
玩累的人暂时先换
去,新的队友纷纷加
,众人玩得乐此不疲,完全忘记了他们此刻
在训练场,很快就要打国家队比赛。
而且不知
动了约翰的哪
神经,竟让他
到了跃跃
试。
约翰也伸
手与对方互握,既镇定又冷静。
来到那个圆圈跟前,范
克拍拍约翰的肩膀,冲着站成一圈的球员简短地介绍:“约翰范德贝格。”